Cookie Consent by Free Privacy Policy website La Giornata Internazionale delle Donne in Ingegneria segna il primo anno della partnership globale tra Plan International e McLaren Automotive
giugno 24, 2022 - Mclaren

La Giornata Internazionale delle Donne in Ingegneria segna il primo anno della partnership globale tra Plan International e McLaren Automotive

Lo studio rileva che il 75% degli intervistati sono interessati a una carriera in campo scientifico

▪ Oltre alle nuove scoperte, #Mclaren #automotive svela un'accattivante combinazione di colori per le sue #supercar per celebrare la sua #partnership con l'associazione per i diritti dei bambini #planinternational.

▪ The special design for the hybrid #Mclaren Artura #supercar goes on display to the public from today on the #Mclaren stand at the Goodwood Festival of Speed #planinternational and #supercar maker #Mclaren #automotive celebrate one year of global #partnership and hold first workshop for girls and boys as part of pledge to reach 1,000 girls by 2025

▪ Il caratteristico design della #supercar ibrida #Mclaren Artura viene esposto al pubblico a partire da oggi presso lo stand #Mclaren al Goodwood Festival of Speed-inoltre #planinternational e #Mclaren #automotive festeggiano un anno di #partnership globale e danno vita al primo workshop per ragazze e ragazzi come parte dell'impegno a raggiungere 1.000 ragazze entro il 2025.

I dati ad oggi pubblicati di questa ricerca indicano che il 61% delle studentesse impegnate nella facoltà di ingegnieria vorrebbe vedere più #DONNE intraprendere questa strada e percorsi scientifici a loro affidati.

Lo studio, commissionato dall'associazione per i diritti dei bambini #planinternational e dal costruttore di #supercar #Mclaren #automotive, è stato pubblicato in occasione della Giornata internazionale delle #DONNE in ingegneria, che mira a sottolineare l'importanza delle carriere scientifiche, tecnologiche, ingegneristiche e matematiche (STEM) per le ragazze.

Inoltre, la ricerca ha rilevato che il 75% delle studentesse sono interessate a una carriera STEM, (Science, technology, engineering, and mathematics) ma oltre il 27% ha dichiarato di essere preoccupata di non essere totalmente all’alltezza per apprendere le materie STEM.

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